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pre board class 9th summative hindi sample paper



Summative Assessment - I
Class - IX
Subject - Hindi
Time: - 3 Hours                                                                                                           M.M. - 70
नोट :- सभी प्रश्नो  के उत्तर देना अनिवार्य है |
प्र०1 :- क) निम्नलिखित कथनों में से कोई एक कथन सही है | उसे पहचानकर लिखिए –                                (1)
        I.            खड़ी बोली का विकास ब्रजभाषा एवं राजस्थानी गद्य से हुआ है |
      II.            गद्य में स्वतंत्र कल्पना की उड़ान  है |
    III.            पद्य में व्याकरण के नियमों की अवहेलना नहीं की जा सकती है |
    IV.            गद्य में वर्णन सूक्ष्म एवं संकेतात्मक होता है |
ख) निम्नलिखित कृतियों में से किसी एक कृति के लेखक का नाम लिखिए -                                                    (1)
1.       कलम का सिपाही  -
2.       आवारा मसीहा -
3.       गिल्लू -
ग) ब्रजभाषा के दो प्रसिद्ध लेखकों के नाम लिखिए |                                                                                                 (1)
घ) गद्य किसे कहते हैं ?
ङ) सरस्वती पत्रिका के प्रमुख संपादक का नाम लिखिए
प्र०2  :- क) कबीर निर्गुण भक्ति की किस शाखा के कवि है |                                                                                   (1)
ख) कृष्ण भक्ति शाखा की किसी एक कवयित्री का नाम बताइए                                                                            (1)
ग) सूरदास की तीन रचनाओं के नाम लिखिए                                                                                                               (1)
प्र० 3 :- निम्नलिखित गद्यांशों में से की एक के नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए | 2 + 2 + 2 = 6
क)     वही हरा-भरा मैदान था, वही सुनहरी चाँदनी एक निःशब्द संगीत के भाँति प्रकृति पर छायी हुई थी वही मित्र-समाज था | मनोरंजन के सामान थे | नगर जहाँ हास्य की ध्वनि थी वहाँ अब करुण-क्रन्दन और अश्रु-प्रवाह था |
        I.            उपयुक्त गद्यांश का सन्दर्भ लिखिए |
      II.            रेखांकित अंशों के व्याख्या कीजिए |
    III.            प्रकृति पर क्या छायी हुई थी |
ख) तीन-चार मास में उसके स्निग्ध रोए, झब्बेदार पूँछ और चंचल चमकीली आँखें सबको विस्मित करने लगी | हमने उसके जातिवाचक संज्ञा को व्यक्तिवाचक का रूप दे दिया | और इस प्रकार हम उसे गिल्लू कहकर बुलाने लगे | मैंने फूलों की हल्की डालियों में रुई बिछाकर उसे तार से खिड़की पर लटका दिया |
        I.            पाठ और लेखक का नाम लिखिए |
      II.            रेखांकित अंशों की व्याख्या कीजिए |
    III.            गिल्लू का घर किससे बना था |
प्र० 4 :- निम्नलिखित पद्यांशों में से किसी एक की सन्दर्भ सहित व्याख्या कीजिए तथा काव्य-सौंदर्य भी लिखिए |                                                                                                                                                                    1 + 4 + 1 = 6
क)          चारु चंद्र की चंचल किरणें, खेल रही है जल-थल में,
स्वच्छ चाँदनी बिछी हुई है अवनि और अम्बर-तल में |
पुलक प्रकट करती है धरती हरित तृणों की नोकों से,
मनो झीम रहे है तरु भी मंद पवन के झोंकों से |
ख)     सखि आयो बसंत रितून को कंत, चहू दिसि फूलि रही सरसों बर सीतल मंद सुगंध सतावन हार भयो गर सो |
अब सुन्दर सांवरो नन्द किसोर कहै " हरीचंद्र " गयो घर सो परसो को बिताय दियो बरसो तरसो कब पाँय पिया परसो |
प्र० 5 :- क) निम्नलिखित कवियों में से किसी एक कवि का जीवन-परिचय दीजिए तथा उनकी एक रचना का नाम लिखिए |                                                                                                                                                 2 + 1 = 3
क)     कबीरदास
ख)     रहीम
ग)      मीराबाई
प्र० 5 :- ख) निम्नलिखित लेखकों मे से किसी एक का जीवन-परिचय देते हुए उनकी एक रचना का नाम लिखिए–                                                                                                                                                                         2 + 1 = 3
क)     हजारी प्रसाद द्विवेदी
ख)     महादेवी वर्मा
ग)      प्रेमचंद्र
प्र० 6 :- निम्नलिखित का सन्दर्भ सहित हिंदी में अनुवाद कीजिए |                                                          1 + 3 = 4
क)     अगैव ग्रामे पैतकधनेन धनवान धरमदास: निवसति |  तस्य सफलं कार्य सेवका: सम्पादयन्ति | सेवकनाम उपेक्षया तस्य पशवः दुर्बलाः क्षेत्रेषु च बीजमात्रमपि अन्नंनोत्पद्यते | क्रमशः तस्य पैतृक धनं समाप्तम अभवत | तस्य जीवनम अभ्रास्त |
अथवा
धर्माजः सत्यसंधश्च प्रजानां च हिते रतः |
यशस्वी ज्ञानसम्पन्नः शुचिर्वश्चः समाधिमान |

प्र० 7 :- क) अपनी पाठ्य पुस्तक में से कोई एक श्लोक लिखिए जो इस प्रश्न-पत्र में न आया हो|                  (2)
ख) किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर दीजिये |                                                                                                           1 + 1 = 2
                                I.            भक्तः ईश्वर किं याचते ?
                              II.            सदाचारेण कः अभिप्रायः ?
                            III.            रामः कस्यां विद्यायां निपुणः आसीत ?
                            IV.            सिद्धिमंत्रः किमस्ति ?
प्र० 8 :- क) श्रृंगार रस की परिभाषा देते हुए उसका एक उदाहरण लिखिए|                                                             (2)
अथवा
ख) हे खग--मृग हे मधुकर शैनी, तुम देखी सीता मृगनयनी |                                                                                   (2)
उपर्युक्त में से कौन सा रस है ?
ग) अनुप्रास अथवा यमक अलंकार की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए|                                                              (2)
घ) चौपाई, छंद की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए |                                                                                               (2)
प्र० 9 :- क) निम्नलिखित अशुद्ध शब्दों में से किन्हीं तीन शब्दों को शुद्ध करके लिखिए| 1+1+1=3
                     I.            उत्पत्ती -
                   II.            मती -
                 III.            सखि -
                 IV.            नदि –
ख) निम्नलिखित में से किन्हीं दो का समास-विग्रह कीजिए तथा समास का नाम लिखिए|                               (2)
         I.            रसोईघर -
       II.            कर्महीन -
     III.            शरणागत -
ग) निम्नलिखित में से किन्हीं दो के तत्सम रूप लिखिए|                                                                                        (2)
         I.            घर -
       II.            पूत -
     III.            सच -
घ) किन्हीं दो शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए|                                                                                             (2)
         I.            ईश्वर -
       II.            संसार -
     III.            अमृत -
ङ) निम्नलिखित में से किन्हीं दो शब्दों के विलोम शब्द लिखिए|                                                                           (2)
         I.            आयात -
       II.            स्वाधीन -
     III.            यश –
प्र० 10 :- क) निम्नलिखित में से किन्हीं दो में संधि-विच्छेद कीजिए और संधि का नाम लिखिए|                    (2)
         I.            भानूदय -
       II.            महेंद्र -
     III.            विद्यार्थी -
ख) निम्नलिखित शब्दों के पंचमी विभक्ति बहुवचन का रूप लिखिए|                                                                     (2)
                                 I.            राम अथवा भानु
                               II.            हरि अथवा अस्मद (पुल्लिंग)
ग) निम्नलिखित में से किसी एक के धातु, लकार, पुरुष, तथा वचन का उल्लेख कीजिए|                                  (2)
         I.            कुर्वन्तः -
       II.            करिष्यतः -
     III.            अकरोत -
घ) निम्नलिखित वाक्यों में से किन्हीं दो का संस्कृत में अनुवाद कीजिए|                                                             (2)
         I.            सत्य ही श्रेष्ठ धन है |
       II.            विनय ही मनुष्य का आभूषण है |
     III.            रामदास नारायणपुर में रहता है |
प्र० 11 :- निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए                                                                           (6)
i.                     बेरोजगारी                                      ii. महँगाई 
iii.                 दहेज़-प्रथा                                      iv. भ्रष्टाचार :- एक राष्ट्रीय समस्या
प्र० 12 :- निम्नलिखित खंडकाव्य के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों में से किसी एक का उत्तर दीजिए|         (3)
क)          (i)            दीपदानएकांकी की कथावस्तु लिखिए |
(ii) दीपदान एकांकी की नायिका का चरित्र-चित्रण करिए |
(iii) पन्ना धाय का चरित्र-चित्रण लिखिए |
ख)          (i) "नए मेहमान" एकांकी की कथावस्तु की विशेषताऐं लिखिए
(ii) उदयशंकर भट्ट द्वारा लिखित्त एकांकी की कथावस्तु अपने शब्दों में लिखिए |
(iii) व्यवहार एकांकी के कथानक की समीक्षा कीजिए |


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